목표

운영 방침

세부 운영 방침

1. 가 학생·학부모의 희망을 고려하여 소질·적성 계발 및 특기 신장을 위한 다양한 프로그램 운영
2. 나 학교의 시설 및 인적 자원 활용을 극대화하고, 교육청에 등록된 인력풀제에 의거하여 강사를 선정한 후 학교운영위원회의 심의를 거쳐 임명하며, 나아가 지역사회 교육·문화 센터로서의 기능을 다양화한다.
3. 다 학부모에게 과다한 교육비 부담을 주지 않도록 운영에 필요한 비용을 최소화한다.
4. 라 방과후학교 운영관리위원회를 구성하여 방과후학교 운영의 효율성을 기한다.
5. 마 소요경비는 수익자 부담 원칙으로 운영한다.
6. 바 자유수강권 지원금을 목적에 맞게 사용하며 회계 관리 규정에 의거 적법하게 처리한다.
7. 사 지도 강사로 임용된 강사에게 방과후학교 교육 프로그램 계획을 제출받아, 사전에 교육내용을 점검·지도한다.
8. 아 학교 특색 프로그램 및 전통예술 프로그램을 육성한다.
9. 자 방과후학교의 질 향상을 위해 평가·환류, 점검에 힘쓴다.

세부 추진 계획

기초초사 및 분석

방과후 학교 활동 운영 계획 및 운영 규정 수립

• 교육 수요자의 다양한 욕구를 충족하는 계획
• 학부모의 사교육비를 경감하는 계획
• 교육의 질 향상을 위한 계획

개설 프로그램 결정

기초조사 결과 수요자의 요구를 고려하여 학교 실정과 지역 특성을 고려하여 전년도에 운영했던 프로그램과 신설 프로그램 중 학교운영위원회 심의를 거쳐 개설프로그램 결정

강사의 선정 및 임용

1. 가 올바른 교육관을 가지고 해당 분야의 일정한 자격 또는 능력을 갖춘 전년도 방과후학교 활동 담당 강사 및 강사 의뢰자를 대상으로 학교운영위원회에서 심의하여 선정
2. 나 강사의 자격은 교육청 방과후학교 운영 계획의 자격 기준에 준하여 적임자를 선정
3. 다 전년도 강사 재임용은 강사 재임용 심사 결과 재임용 대상자로 선정된 강사를 학교운영 위원회 심의를 거쳐 재임용
4. 라 학교운영위원회의 심의를 거쳐 강사와 학교 쌍방간에 개별 계약을 채결하며 학교장이 임용

평가 및 환류

평가

1. 가 강사는 적절한 시기와 횟수를 고려하여 학생의 개인별 활동상황을 학부모에게 통지
   (프로그램 특성에 맞게 출석상황, 활동상황, 진보의 정도 등을 자세하게 기술)
2. 나 강사는 학생의 활동상황을 수시로 담임교사에게 통보
3. 다 학생, 학부모의 만족도 및 의견수렴을 연 2회 실시
4. 라 방과후학교 활동을 위한 계획, 편성, 운영내용 등 수시로 자체 평가하여 환류
5. 마 평가결과의 활용
   1. 1방과후학교 활동 평가 결과를 부서의 반성자료, 학생지도의 참고자료, 학부모와의 상담자료로 활용
   2. 2학생, 학부모 설문지 만족도 조사 자료를 근거로 하여 학교운영위원회 심의를 거쳐 강좌를 폐강 또는 유지시킴

만족도 검사

• 학기별 활동 후 설문조사 실시
• 일시 : 8월, 12월
• 결과처리 : 설문 조사 결과를 토대로 개설 프로그램 선정 및 차기년도 운영을 위한 기초 자료 준비

학생 안전지도 및 생활지도